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2020年11月15日，于衢州水亭門，世茂集團(tuán)旗下社區(qū)教育品牌——世茂光合教育社區(qū)（以下簡稱：光合教育）攜手國家一級(jí)出版單位復(fù)旦大學(xué)出版社正式發(fā)布《聆聽城市非遺故事》（下文簡稱《非遺故事》）第二輯叢書。 

“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。” 

世茂在中國文化傳承的道路上，明白古老的文化更應(yīng)由年輕的生命去承載。少年即國運(yùn)，對(duì)青少年的文化傳承教育的關(guān)注，是塑造未來中國競爭力最可行的手段。

故事傳承非遺薪火

世茂《非遺故事》第二輯正式首發(fā)

2020年11月15日，世茂攜手復(fù)旦大學(xué)出版社，秉持傳承和發(fā)揚(yáng)非遺文化，正式首發(fā)世茂《非遺故事》第二輯，在保護(hù)和整理中國技藝瑰寶的同時(shí)，希望用燦爛的非遺文化塑造中國少年的家國精神和文化自信。 

首發(fā)式上，世茂領(lǐng)導(dǎo)代表孫賢永先生與國家一級(jí)出版單位復(fù)旦大學(xué)出版社副主編張永彬先生，共同為非遺圖書揭幕。 

首發(fā)儀式現(xiàn)場實(shí)拍 

復(fù)旦大學(xué)出版社副主編張永彬在隨后的講話中談到，世茂與復(fù)旦大學(xué)出版社的此次合作，旨在用通俗易懂的文字將傳承與創(chuàng)新結(jié)合起來，給孩子們講述一城一非遺的故事，讓非遺文化傳承真正融入社會(huì)、融入生活、融入時(shí)代，能夠薪火永續(xù)。

發(fā)布會(huì)現(xiàn)場

 此次發(fā)布的世茂《非遺故事》第二輯，是世茂光合教育品牌自有版權(quán)，獨(dú)立研發(fā)完成的26冊非遺系列叢書中的第二輯，共8冊。其中選取北京景泰藍(lán)、杭州篆刻、濟(jì)南皮影、嘉興藍(lán)印花布、樂清細(xì)紋刻紙、寧波盤扣、泉州花燈、紹興紙扇八種城市代表非遺技藝，用鮮活的語言和豐富的圖片示例，呈現(xiàn)美的力量，希望孩子們在閱讀中理解并傳承，重拾被遺忘的中國驕傲。

世茂《聆聽城市非遺故事》圖書 

世茂光合教育賦新非遺活力

推動(dòng)國家教育方針下的模式探索 

目前教育領(lǐng)域，“非遺傳承”大多側(cè)重于“人文、藝術(shù)、技藝”領(lǐng)域，創(chuàng)新更多側(cè)重于“科學(xué)、技術(shù)”，以至于“傳承”與“創(chuàng)新”被割裂。 

世茂依托旗下光合教育平臺(tái)，率先引入國際“STEM”教育理念，打造國內(nèi)首個(gè)“非遺傳承”主題+“STEM科學(xué)探索”模式的標(biāo)準(zhǔn)化課程《非遺故事》，讓兒童在動(dòng)手體驗(yàn)中，激發(fā)創(chuàng)新靈感，賦予非遺文化以新的生命力。 

2019年，世茂自有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的《非遺故事》標(biāo)準(zhǔn)化課程，作為特殊展品亮相瑞士日內(nèi)瓦第10屆聯(lián)合國中文日活動(dòng)，贏得了聯(lián)合國教科文組織的高度贊譽(yù)。 

此外，世茂光合教育還攜手YFU國際交流生計(jì)劃，以《非遺故事》課程為載體，結(jié)合《非遺故事》系列叢書，讓11國青年體驗(yàn)感受中國非遺文化的魅力，完成對(duì)內(nèi)傳承和對(duì)外輸出的創(chuàng)新突破。 

聯(lián)合國日內(nèi)瓦辦事處（聯(lián)辦）總干事穆勒了解《非遺故事》 

非遺文化國際交流活動(dòng)

世茂光合教育緣起于2016年。在光合教育發(fā)布會(huì)上，世茂對(duì)于“全齡教育”、“社區(qū)教育”的關(guān)注，對(duì)于教育的態(tài)度，得到了教育從業(yè)者的廣泛認(rèn)同和贊賞。 

迄今4年多的時(shí)間，光合教育扎根世茂50多個(gè)城市，進(jìn)駐過百個(gè)社區(qū)，惠及30萬業(yè)主和家庭。率先引入STEM課程、創(chuàng)辦世茂巴薩足球訓(xùn)練營、研發(fā)首條長江大保護(hù)研學(xué)路線、構(gòu)建組織首批進(jìn)入天眼基地的少兒研學(xué)團(tuán)隊(duì)、打造首套社區(qū)非遺STEM教材等，先后5次行業(yè)領(lǐng)先的嘗試，也使得世茂光合教育社區(qū)積累了一大批忠實(shí)粉絲。

世茂社區(qū)STEM課堂

世茂巴薩足球訓(xùn)練營

三峽STEM科考研學(xué)營

中國天眼未來之星研學(xué)營

《非遺故事》系列叢書的顧問邰老師在總結(jié)本套叢書的研發(fā)意義時(shí)，曾說道：“國家教育方針告訴我們要五育并舉，《非遺故事》系列叢書是中國文化傳承的載體，它在任何學(xué)校落地實(shí)施教學(xué)都具有“國家認(rèn)同”的育人價(jià)值。”

世茂光合教育的非遺課程和叢書，作為國家課程的補(bǔ)充和學(xué)校課程的滋養(yǎng)，可以因地制宜地通過拓展型課程加以校本化實(shí)施。讓學(xué)生可以通過閱讀、掃碼動(dòng)手做等環(huán)節(jié)加深內(nèi)化理解，為非遺文化傳承在教育領(lǐng)域的探索，開辟新的道路。

伴隨著本次首發(fā)儀式， 11月13-15日世茂參展“浙閩皖贛”四省舉辦的非遺大集活動(dòng)，并現(xiàn)場展示《非遺故事》系列叢書，引發(fā)強(qiáng)烈社會(huì)反響。11月18日—12月初，世茂還將通過與衢州市非遺中心合作，進(jìn)行一場“世茂非遺進(jìn)校園”活動(dòng)。

未來世茂還將肩負(fù)傳承使命，砥礪前行，通過各種延展活動(dòng)，繼續(xù)深入非遺文化傳承，弘揚(yáng)民族文化自信，助力民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代代相傳。

如果說文明有光，那便是書頁燃起的精神火種。此次世茂與復(fù)旦大學(xué)出版社聯(lián)合發(fā)布《非遺故事》，愿冗繁去盡留元?dú)?，把非遺文化中浸潤的中國智慧和民族精神，融入每一個(gè)孩子的成長中，并堅(jiān)持“教育+文化”的多領(lǐng)域深耕和創(chuàng)新，讓文化傳承實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展。