今年夏天，節(jié)目《樂(lè)隊(duì)的夏天》讓許多成年觀眾重溫了久違的暑假。
搖滾、樂(lè)隊(duì)、青春，那群懵懂青年已經(jīng)長(zhǎng)大，又在成人社會(huì)的十字路口分道揚(yáng)鑣。有人說(shuō)這是一個(gè)懷舊的節(jié)目，不少人找回了青春期守候與陪伴的溫暖。
▲鎮(zhèn)江萬(wàn)科甜蜜課堂互動(dòng)
也是在這個(gè)夏天，萬(wàn)科上海區(qū)域開(kāi)啟36城聯(lián)動(dòng)，由參與社區(qū)設(shè)計(jì)的景觀設(shè)計(jì)師為代表，在萬(wàn)科物業(yè)社區(qū)里，開(kāi)展了一場(chǎng)“萬(wàn)科的夏天”陪伴季活動(dòng)。
▲蘇州萬(wàn)科“甜蜜陪伴官”奚苗與社區(qū)小朋友
萬(wàn)科的景觀設(shè)計(jì)師們為孩子們教授大自然的知識(shí)，帶領(lǐng)孩子們親自觀察和體驗(yàn)每一株植物的細(xì)節(jié)與美好。
這兩個(gè)月來(lái)，萬(wàn)科上海區(qū)域共有16位景觀設(shè)計(jì)師加入活動(dòng)，為相關(guān)社區(qū)帶來(lái)了近5000分鐘生動(dòng)有趣的植物互動(dòng)課堂，陪伴546個(gè)小朋友和他們的家長(zhǎng)一起走進(jìn)自然，了解植物的神奇，探索身邊的自然奇趣。
一株不起眼的小草是如何長(zhǎng)出來(lái)？一朵花又為什么綻放？每顆石頭又有什么不同？
對(duì)孩子們而言，這是一個(gè)通過(guò)社區(qū)認(rèn)識(shí)自然的暑假，更是探索求知大門(mén)的趣味之路。家長(zhǎng)們則通過(guò)一起參與活動(dòng)，收獲了更為親密的家庭關(guān)系，享受著與孩子一起健康快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程。
▲嘉興萬(wàn)科甜蜜課堂
來(lái)自合肥的小業(yè)主焦子依今年9歲，這個(gè)夏天在“小飛魚(yú)”老師的帶領(lǐng)下，第一次認(rèn)識(shí)了含羞草、癢癢樹(shù)、合歡樹(shù)等植物。她說(shuō)：“老師帶來(lái)的珍貴標(biāo)本太精彩了！以前只在電視中看到過(guò)這么多植物，這次在我們小區(qū)就能看到，特別開(kāi)心！”
“看著孩子通過(guò)自己的觀察和想象，把葉子在畫(huà)紙上重新畫(huà)出來(lái)，完全專(zhuān)注和享受這個(gè)過(guò)程，我們作為家長(zhǎng)也非常欣慰?！?span style='font-size: 15px;'>來(lái)自南通的一名業(yè)主媽媽說(shuō)。
▲南通萬(wàn)科小業(yè)主苗格錚與小伙伴們“在老師的帶領(lǐng)下，孩子在社區(qū)里找到了紫薇花、八角金盤(pán)、鐵樹(shù)等等，親手摸一摸，摘一摘，還學(xué)會(huì)了不少關(guān)于植物的知識(shí)，這是平時(shí)課堂里老師從來(lái)沒(méi)有教過(guò)的內(nèi)容?！痹S多業(yè)主感慨，原來(lái)社區(qū)里隱藏了如此多的“小美好”生態(tài)空間。
美國(guó)著名景觀設(shè)計(jì)師丹凱利說(shuō)過(guò)，“設(shè)計(jì)不是最重要的事，重要的是生活本身。”對(duì)于萬(wàn)科社區(qū)里的每一位景觀設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，更是如此。
吳佳璠是杭州萬(wàn)科錢(qián)塘府的景觀設(shè)計(jì)師，也是小區(qū)業(yè)主。作為這次活動(dòng)的“甜蜜陪伴官”，她帶上了自己的女兒一起參加活動(dòng)，“看到小朋友們崇拜的眼神，更為這個(gè)職業(yè)感到自豪。希望小朋友們可以慢慢認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)的意義，長(zhǎng)大了也可以創(chuàng)造和設(shè)計(jì)屬于自己的作品?！?/span>
▲杭州萬(wàn)科景觀設(shè)計(jì)師吳佳璠
對(duì)孩子們而言，“陪伴”讓這個(gè)夏天的變得收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。對(duì)于萬(wàn)科的景觀設(shè)計(jì)師們來(lái)說(shuō)，這個(gè)“陪伴”的成長(zhǎng)之夏，同樣意義非凡。█供稿：萬(wàn)科上海區(qū)域BG
編輯：《萬(wàn)科周刊》編輯部
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